Rakor Kelas Internasional, Kepala Sekolah: Luar Biasa, CIP Merupakan Suatu “Kegilaan”

216
Rakor Cambridge International Program (CIP), Sabtu (15/01/2022). (Azizah/mudipat.co)

MUDIPAT.CO – Sebanyak 26 guru mengikuti Rapat Koordinasi (Rakor) Cambridge International Program (CIP), Sabtu (15/01/2022). Kegiatan ini dilaksanakan di gedung The Ahmad Dahlan Plaza (ADP) dari pukul 07.00-12.00 WIB.

Dalam sambutan pembukaan Kepala sekolah SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya (Mudipat), M. Syaikhul Islam, MHI menyampaikan sekilas awal mula CIP ada di Mudipat.

Rakor Cambridge International Program (CIP), Sabtu (15/01/2022). (Azizah/mudipat.co)

Ustadz Icool, panggilan akrabnya menginfokan pada awalnya dibuka CIP, ada 10 kelas. Dengan rincian 4 pararel kelas untuk kelas 1 dan 2, sedangkan untuk kelas 3 ada 2 kelas. Di tahun kedua (2020) tambah 4 pararel kelas menjadi 14 kelas. Selanjutnya, ditahun ketiga (2021) bertambah menjadi 5 pararel kelas, jadi total kelas CIP hingga saat ini ada 19 kelas.

“Luar biasa, Ini (CIP) merupakan suatu ‘kegilaan’,” ucapnya.

“Mengapa ini saya katakan ‘kegilaan?’, sebab sekolah-sekolah yang lebih dulu membuka CIP tidak ada yang berani seperti kita”, lanjutnya.

Menurutnya hal tersebut tentu tidak lepas dari segala kekurangan dan kelebihan yang dimiliki CIP. Namun yang perlu digaris bawahi dari progres tersebut adalah adanya trust, keinginan, dan ketertarikan dari program ini. Terbukti dengan antusias walimurid yang sangat besar.

Ia melanjutkan bahwa ini adalah tanda bahwa CIP bukanlah program yang ala kadarnya. Sehingga diperlukan desain program yang unik, menarik, dan siap berkompetisi.

Sementara itu, Novita Utami, S.Pd (Direktur CIP) menjelaskan bahwa Rakor ini memiliki beberapa agenda. Pertama, evaluasi program selama daring (online), persiapan hybrid (tatap muka- online), serta pembelajaran tatap muka (offline). Kedua, persiapan International Progression Test (IPT) untuk kelas 3,4,5 dan Center Progression Test (CPT) untuk kelas 1 dan 2. Ketiga, mapping cambridge curriculum.

Agenda terakhir dari kegiatan Rakor adalah mapping curriculum. Setiap guru dari masing-masing level kelas berkelompok untuk melakukan pemetaan kurikulum Cambridge. Dari mapping curriculum akan didapat apakah buku ajar yang dipakai saat ini selaras dengan kurikulum. Selain itu masukan-masukan untuk materi maupun strategi pembelajaran CIP kedepan. (Azizah)